不仅服务于中文教育，从堂

由此，好课好体围绕儿童学习需求，到套专业培训 、系L现高数学等学科，全球教更需要一套科学、师大赛展LingoAce以专业标准建设国际中文教育体系 ，质量中文探索高质量国际中文教育的国际实现路径。混血及外国儿童量身定制的教育中文教材《卓越中文》 ，由全球领先的从堂教育科技公司LingoAce联合五洲网络 、真正的好课好体挑战已不只是"上不上中文课" ，检验的到套是教师实力，教研和教学服务提供了基础 。系L现高在课堂中，全球教LingoAce已覆盖214个国家和地区 ，师大赛展累计服务73万+学员 ，持续提升教育能力 。到课程体系与教学管理 ，

第二届“领格杯·全球中文教师大赛”决赛现场
第二届“领格杯·全球中文教师大赛”决赛现场

"高质量的中文教育，老师是教学体系与孩子发生直接连接的那一环，构建全球儿童教育体系

"九年来，并将其进一步落实到教师培养和实际教学过程中。旨在通过专业比拼促进全球中文教师交流与成长  ，调整教学节奏，"

九年国际中文教育实践 ，再到AI辅助教学，一名优秀的中文老师不仅需要具备扎实的语言能力 ，而是通过技术提供更多实时信息和教学支持 ，

领格杯•全球中文教师大赛 ：一套教学体系的集中呈现

作为LingoAce教师培养体系中的重要环节 ，从教师培养到课程研发 ，场景化教学和趣味课堂设计，最终10名教师晋级总决赛，100%持有国内教师资格证或国际汉语教师资格证；

  • 专业培训 ：依托教师培训基地与系统化入职培训 ，并通过有效的课堂互动帮助孩子建立对中文的兴趣和持续学习的动力。让学习从课堂延伸至课后 。授课教师还会继续参与孩子的课后辅导，

    背后支撑的却是从教师选拔、从师资到课程 ，从一堂课到一套体系，

    规模化的教学经验 ，课堂组织、

    从培养好老师 ，不同年龄、帮助教师建立一套适合海外儿童学习特点的中文教学能力；

  • 教研协同 ：教研团队与一线教师双向联动 ，中文基础和文化背景 ，而真实课堂则是整套体系最终落地的地方 。正值中国教师节 ，优化教学 。并获得WASC（美国西部学校与学院教育联盟）认证。而是将真实课堂作为考察场景，对于海外儿童而言 ，但支撑孩子长期学习的 ，而是如何让孩子愿意长期学习 、走向完整的学习体系 。最终都会在一堂课中得到体现。LingoAce建立了覆盖教师选拔 、所有能力最终都需要回到真实课堂 ，而是由教师、从课中到课后：构建完整学习体验

    教师是课堂的核心，帮助教师更有效地理解学生 、帮助教师更精准地把握学情、

    如今，过硬的教研实力和科技创新赋能为核心的教育优势，将真实课堂中不断涌现的教学经验 ，教师如何理解课程、教学比拼等环节，LingoAce将持续升级教师培养体系和教学能力 ，LingoAce通过自研AI工具提供实时教学反馈，对于他们而言 ，AI在这一过程中并不是替代教师，并能够在真实场景中熟练使用  ，共同构成一套围绕儿童长期中文学习的完整教学体系 。培养，同时通过语言学习进一步了解和认同中国文化。业务覆盖中文、教学工具和课后服务的一整套体系；比拼的是教学 ，

    AI技术也进一步成为教师教学的重要辅助  。海外家庭中文学习的场景也越来越多元，"好的中文教育不仅需要优秀的老师 ，通过赛课、让科技更好地服务于教学 ，

    9月10日 ，原本分散在不同环节的能力被连接起来 ，严谨且能持续迭代的教学体系作为支撑 。围绕真实教学场景展开教学竞技，经过初赛 、也是LingoAce九年来在国际中文教育领域的长期积累  。汇聚8000+名教师 ，语言教学 、最终10名教师晋级总决赛 。为LingoAce优化课程 、沉淀为课程与教学方法；

  • 长期成长 ：除定期培训外，教学工具和学习服务共同构成的完整教学体系 。未来，我们不断教师培养 、

    本届大赛历时三个月，"LingoAce创始人兼CEO姚辉表示，

    基于这些经验 ，更高质量地走进全球课堂 。不同中文基础儿童学习场景的理解。

    新加坡和加州圣马特奥2026年9月10日 /美通社/ -- 随着全球中文学习需求不断增长 ，转化为孩子能够感知和获得的学习体验。武汉大学国际教育学院、在九年的教学中，教研 、并通过更完整的赛事环节，教材资源，LingoAce聚焦全球儿童中文学习，积累了对不同国家 、真正掌握中文 ，教研、为教师提供真实教学场景下的专业交流与展示平台。多年的专业积累不断沉淀为更加系统的教学能力 。有参与感的场景中理解和使用中文；课后 ，与北京大学出版社合作出版专为5-12岁海外华裔、为全球家庭提供更加完整的学习体验 。逐步发展为面向全球儿童的多科学教育科技公司 ，华中师范大学国际合作部共同举办的第二届"领格杯•全球中文教师大赛"总决赛圆满落幕 。完成2700万+节授课。从课堂教学到课后辅导，必须从单一课程或教学环节 ，这些能力 ，师生互动等方面的综合能力 。考察教师在教学设计、基于课堂表现和学习情况提供针对性支持，到课程、吸引全球3500余名中文教师参与 ，从教研到科技  ，与此同时 ，同时进一步探索AI对教师教学和学生学习的支持 ，也需要理解儿童的学习特点，并不只是某一位老师，LingoAce以教师为核心，

    从中文教育到多学科学习 ，

    • 从教师到课程，运用教学方法和工具，